诗可兴观群怨，青少年诵读一些古诗，对于他们开阔视野，陶冶情操颇多助益。

“兴”，即“言修身当先学诗”，是讲诗歌在“修身”方面的教育作用。

“观”，即“观风俗之盛衰”，是讲诗歌具有一定的认识作用。

“群”，即“群居相切磋”的意思，是讲诗歌具有聚集士人、切磋砥砺、交流思想的作用。

“怨”，即“怨刺上政”，是讲诗歌具有批评和怨刺统治者政治措施的作用。

“兴观群怨”说是孔子对诗社会的高度概括，也是孔子诗论的重要组成部分。

“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。唐诗内容丰富，佳作浩繁；其格律成熟、精工，非常适合于细听慢诵。